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校长这么做的理由只有一条，那就是学校划分学生等级的方式是按照传统的考核方式，而墨云是用他自创的混元仪修炼神武，两者的力学体系并不完全什么相同，故而，校长这一条一下就把墨云卡住了。8
虽然，他现在的战斗实力大家有目共睹，可学校一直是以传统方式给学生排名，每学期也进行的两次排名测验，包括入学时的摸底考试，入学后的期末考试，都是用传统测验方式检验学生的学习成绩。在这种情况下，墨云这种自成一体、不为外人所知的修炼方法自然不吃香。
另外就是，在期末考试还未到来之前，学校又只能按照入学摸底考试时得到的成绩来给学生排名，因为，只有这个成绩才是被文教部和广大师生一同，才能进入文教部的学生档案，受到大家的认可的，才能让大家都没有话说。
为了不引起大家的不满，堵住大家的嘴巴，校长现在也只能采取这种政策，对待墨云这个大家公认的战斗英雄。
不过，墨云对这种做法似乎也没有感到意外，毕竟，他是有过两世经历的人，知道在利益面前，救命恩人的恩泽还不足以压倒人的贪欲。
再则，他的老师丁无双也没有对这件事表现得多么深恶痛绝，情绪多么激烈，只是在听到这种奇葩的丹药分配方法时，面无表情的冷哼了一声，便没再吱声。
墨云自己呢，由于有了塔林之战建立起的自信心，也并未将这事过于记在心上，每天仍是不遗余力地给自己增加学习时间，修炼时间，在白天，除了完成学校预定的学习课程外，还利用一切休息时间，包括课间休息、午休等一切可资利用的时间，练习去力术、换骨术、聚点术、精准术等大乘神武心学中的功法，晚上则练习无影步、吸精术、破关术、金身术、空移术等大乘功法，一点一点地向他心中那个伟大的目标靠近。
按照传统的修炼思想，墨云这种练功方法有过度劳累之嫌。
不过，好在创立这套功法的人，本身已经考虑到这一点，将神武心学大乘功法引向了外功内练这条道路，从而消解了练习者身心的疲劳。
墨云现，这种功法是以内修为主，外功为辅，可以补足人的精气神，越练得久，人的精神就越好，体力就越充足，精力也越充沛。
正是因为他现了这个秘密，所以，他才大胆地不分昼夜地勤修苦练，他的身体也并未感到有任何疲乏不适，相反觉得越练精神头越足，身手也更加轻捷，而且，练到第2o天时，他还感觉他每次在呼吸吐纳时，都有一股天地阳元在他体内盘桓奔涌，生生不息。
这种奇妙的变化，让他心头暗喜，也越使他对这种修炼方法更为倚重。
就这样又过了十数天，约莫在第三十五天时，全校师生便在教导处的领导下，将各自采集的药材堆放到操场上，在学校校委会的审核下开始分级、码堆。
墨云作为学校的学渣级代表人物，自然知道那些药材没有他的份，也不想上前掺乎，只是远远地坐在学校的走廊里，一边晒太阳，一边抱着双臂羡慕不已地作壁上观。
按照他当初测评的级别，他只能等待所有的老师和同学分完药材，熬炼完补元丹，开始享用丹药后，才能将大家熬剩下的药渣拿来进行二次提炼，看能不能从中提炼出一点精华来供他使用。