第六百一十八章 信息扰动力(1/2)

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还是来说一说讯息扰动力,又或许是信息扰动力,但实际上讯息和信息大概是没有区别的。

科学需要较真,认死理实际上才是科学发展的必要条件,视线,如果棺材板经常会压不住的牛爷爷,如果当初他没有较真,苹果砸头上就捡起苹果吃掉之后换棵树睡觉,那么想来现在的中学生生活会幸福很多。

但是这里是扯淡的地方,所以叫什么都一样。

信息扰动力,是建立在一切皆是信息的接触上,你要是不相信这个基础说再多也没有用。但是如果把一切都确认为信息的话,那么信息扰动力解释起来就会轻松很多。

每个人都是一个基础信息,但是每一个人却又是有无数的信息构成的。

蝴蝶效应应该没有不清楚的人了吧,一只小小的蝴蝶或许只是扇动了一下翅膀,但是机缘巧合之下甚至会形成风暴。

如果那只蝴蝶没有扇一下翅膀,那这风暴就不会形成。信息扰动力实际上无处不在,因为一切都是信息。

就像商业上的,一个人成功了就会有很多人效仿。小明养牛一年挣了一百来万,然后小刚小红小李子都开始养起牛来,有人会成功,也有人会失败。

带头效应,可能是这样说的,就像送死也需要一个带头的一样,有一个做示范的,后面的人跟上来也会有些心理准备,最差,不就是那样吗?

一个没有人玩过去的游戏,甚至当所有人都以为那个游戏是没有办法玩通关的。但是有一天,有一个人通关了那个游戏,然后引起的却是很多人再一次对那个游戏起了兴趣,有了信心。

当攻略出来之后,很多人会发现原来游戏应该这样玩。作为主要信息的攻略让无数人开始改变游戏的方法。

信息扰动这件事情,从言传身教或者别的地方来看就能够清楚很多。

师者,所以传道授业解惑也,在这里先不管传道授业解惑啥意思,就像一个老师,他或许呕心沥血或许殚精竭虑又或许只是随便对付着,但是不可否认他教导学生的东西会被学生记下来,然后学生又会用这些老师交给他们的东西去教导自己的孩子,如果这些学生里面有一个当了老师的话,那么结果便是上面的循环。

这是信息源对另一个信息源的影响,然后另一个信息源又会影响下一个信息源。

误人子弟是什么意思,也就是说如果老师的一个知识点是错的,那么这个错误如果一定时间之内没有被人发现的话,便会越传越远,越传越广。

就像那个被所有人都相信了的谎言一样,当一个人所有人都不相信他的时候,结果很显而易见,他说的每一句话都不会有人信,那么不论他说什么都是谎言,真话也是谎言,谎言,更加是谎言了。

每个人都是信息扰动体,每一个人都是一个源头,从一个个山间的小瀑布,从一条条河流,从一个个江河湖泊之中,蜿蜒流淌最后汇聚成的大海。

不论是小瀑布还是江河湖泊她们本质上却都是一个信息源,一个源头,他们最后汇聚成一个更大的信息源,便是大海。

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