第【349】章 智能教育时代(1/2)

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教育关系着一个民族的未来,少年强,则国家强,这一切在罗斯身上已经应验出来了。

华夏已经走上了世界之巅,要保持长盛不衰,惟有依靠教育提高全民素质,提高全民创新能力,否则今天的繁华,总有一天会落幕,一个强大的国家,绝对离不开强大的教育。

罗斯提出的两点改革改育的方案,引起了华夏政府与人民的强烈兴趣。

全国的学生好像过年似的兴奋,如果一切真如罗斯所说的那样,进入智能教育时代,那一切真是太美好了。

华夏的学生,绝对是世界上最艰苦的一群人,从小学到初中,很多人为了学习,6点就起床,9到10点才睡觉。

如果按小时来算,学生们花在学习上的时间,已经达到了12到16个小时,普通人上班,最多也不超过12小时,可以说,很多学生学习的刻苦程度,已经超过了工厂中的工人。

这么刻苦的学习,大多数人,一生还是碌碌无为,将来依然还得要找一份普通工作,教育并不能改变所有人的命运。

现在,一切不一样了,如果进入智能教育时代,学生们不用再那么起早摸黑上学了,只要他们想学,随时随地都能学习,神经网络让他们不出家门,就能联络上全国著名的学者。

神经网络除了提高学生获取知识的机会,它最主要的。是解放了学生的学习任务,为什么要那么死板在呆在教室中学习呢?有了神经网络,随时随地都可以教学啊!

没有动手能力。光会纸上谈兵,真的可以让人成材吗?学习如果可以轻松,为什么一定要搞得那么累呢?

最好的教育方式,是让学生更容易接受知识,更愉快的掌握技能,拥有更强的学习兴趣。

一个人只有一生,最美好的青春年华。拿来学习是没有错,但如果被强迫学习,这无疑是一种痛苦。

有了神经网络。老师惟一要做的,就是培养学生拥有更强的学习兴趣,有了兴趣,就有了动力。有了动力。想学习的话,任何知识都能在神经网络上获得‘。

罗斯提出的教育改革方案,在全国引起了强烈的轰动,一直以来,华夏的教育都被人诟病。华夏拥有世界最多的学生,却无法拥有世界超一流的学校。

华夏的学生,是最刻苦学习的那一群人,但却不是最优秀的那一群人。这一切太不公平了。

国内的专家们就新的教育改革方法,展开了激烈的论讨。教育是国之根本,不能有一丝马虎大意,哪怕罗斯对国家贡献再大,在教育方面,也不能听从他一家之言。

各种专家、学者激烈的讨论着新的教育改革带来的利与弊。

罗斯的改革方案,的确能够提高学生学习的效率,如果再配合基因药水刺激大脑,华夏的学生的确可以变得更聪明,更有活力。

但是有一点让教育家和政府有点担心,这种放养式的教育,让学生们太自由了,会培养出他们各种不同的性格,太高度的自由,可能让学生很难管束。

无论是政府还是学校,或是教师们,都拥有控制**,给学生们高度的自由,会给他们带来挑战。

华夏有五千年的历史,拥有根深蒂固的封建思想传统,无论是官员,还是学校,或是老师,都希望自己拥有权威,不希望太独立、太自由的学生,养成叛逆的性格,挑战自己的权威。

他们担心的一点其实在这里,传统式的教育,让学生就像小绵羊一样听话,不服直接开除记过,学生离开了学校就不行。如果实行神经网络教育,学生们不再依赖某一所学校,某一些老师,对老师和学校不爽,可以直接不学,反正神经网络能够让他们接触更多的学校和老师,拥有更大的选择。

国内的教育学家和政府,依然在遮遮掩掩的不愿意通过神经网络教育方案,他们还想把学生当成可以控制的愚民来培养。

这一切让罗斯非常恼火,明明拥有更好的教育方式,某些人却因为想控制学生,而不通过这些改革方案,罗斯从来没有这样愤怒过。这个国家在某些方面,依然保持着封建时代的思想,他们依然还想控制一切。

暴怒的罗斯第一次动用权力,逼迫起了教育改革,如果不通过改革方案,宇塔公司将暂停各所学校老师、官员使用神经网络的权利。罗斯说干就干,直接让华夏一号,断了全国学校老师,官员与神经网络的对接。

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