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“这个回答没错啊。舒心很诚实。”白竹生道。
“问题就出在这！那老师转脸就不认人啊！立马把我弟弟的座位从第二排安排到教室的最后排去了！还不给我弟弟发书！我弟弟一去就负责帮卫生区倒垃圾啊！”舒眉咬牙道。
白竹生等人在何三少的辅助解说下理解了“教室”以及“座位”在现代学校的重要性。
“子曰一视同仁，你们那的先生怎么可以这样教书育人？”白竹生不解。
“我们那的先生这样育人的多。一视同仁的教书先生也有，但是跟国宝大熊猫一个级别。而且普遍生存于没有收到环境污染的偏远地区。越是这样的好老师。越容易在乡镇农村一辈子。”舒眉说。
何三少道：“那后来呢？”
“我回去时刚好星期五，跟干妈去学校接弟弟。干妈看到弟弟的可怜样气坏了。连忙去找老师，那班主任老师也不含糊。明码标价——座位每往前进一排就是一千元的座位费。前三排座位另计。基本已经被达官贵人子弟预订。”舒眉说。“特别是英语视听课，许多官家子弟都是要出国要移民的。英语课位置尤其重要。都涨到两千元一学期了！”
“还说不干活也可以，可以雇佣学校提供的小时工，20元半小时，物美价廉。”舒眉道。
“太不像话了！师道不存，师道不存！不能给她钱！”白竹生恼怒道。
“不给钱行吗？明码标价这就算不错的了。在我们那读书，如果没有遇上好老师很辛苦的。一般的学生，谁家没为了孩子给老师送过礼？开学要有开门红包。逢年过节要送孝敬，老师家有点什么事那就是天大的事，老师生日、老师的丈夫孩子婆婆公公亲爹亲妈生日，甚至老师家养的大黄小白生日都得送礼！全国上下不给老师送礼的只有两种人，一种是老师要给他家送礼；另一种，就是实在没钱。”舒眉说。
“你们怎么会愿意送！”白竹生无法理解舒眉的思维。
“我们现代人的观念是这样的，宁可自己苦，再苦也不能苦孩子。生怕别人家给老师送了礼，自己家没送，老师便会为难自己家的小孩。所以都是宁可苦点都要给老师送礼。这也算是我们时代的‘尊师重教’。”舒眉说。
“胡说！这样的老师，你们送礼有何意义！助长歪风而已。其身不正，其影必歪，其理必邪！教出来的学生品行能好到那里去？”白竹生说。
“我们的时空不讲究教会学生做人。最讲究的考试成绩跟升学率。挑选老师时也不注重人品，注重的是老师的本事。”舒眉说。她说得是实话，即使许多学校在墙壁上涂着“教书育人”四个字，可那是给领导看的，学校真正在乎的就是升学率。没有哪个老师会对学生说：“考试成绩差不要紧，美好的品德最重要。”，除非这老师刚从精神康复医院里溜出来。