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他们老少两个都不说话,全用笔交流,到越来越投机。
却不知道图书馆里写论文的不少学生,都认识石天来这位大拿教授,什么时候看过他和个十七八岁的孩子这般亲热过?
一时间猜测杨蕴秋是石天来孙子或者外孙的流言从图书馆往外辐射。
到是有几个专业老师无意间走过去,看了两个人的互动,知道这老少二人是平等交流,心下都觉诧异。
一直到该吃晚饭的时候,杨蕴秋才坚定地拒绝石教授吃了饭挑灯夜战的要求,两个人约定好明天再聚。
当然,是在图书馆专门的藏书室里。
一连数日,杨蕴秋每天都来图书馆看书,陆陆续续地自己编写完了自己喜欢的教材,不过,速度都不像第一日那般慢,看书看资料都杂的很。
石天来却从他的书单里面看出,杨蕴秋有自己的一套学习方法,由浅入深,天文地理无所不包,兼容并蓄,不是研究单一的学科,而是再很深入地探索这个世界的本质,且很有些务求实用的意思在。
石教授觉得自己学到很多东西,受益匪浅。
杨蕴秋也感觉到有个像他这样专业的老师在,是个很难得的机会,娃娃分析总结归纳的能力再强,教学的本事再高,知识底蕴再丰厚,到底不是地球土生土长的生命,两个世界,相差甚远的知识体系想要融合,不是一时半会儿的事儿。
这日,娃娃难得没有去网上冲浪。
趴在桌子上不知道看些什么,正好杨蕴秋抛开书本,伸了个懒腰,拿出面包来看,便显摆地在他眼前放出一堆资料。
“阿秋,我本来以为以现在的手段,想修复基地根本不可能,现在看看,只要你们这儿的那什么科技在稍微提高一点儿,至少能修复百分之八十以上。”
杨蕴秋低下头看——‘胜利级三型歼星舰’。
……果然威武霸气。
“看看,虽然设计不很合理,但超空间和次空间引擎都很有创意,真要能研发出来,不敢说咱们的基地能修复百分之百,但修复各项主要功能还是有希望的,怎么样?你要不要试一试?”
杨蕴秋随手把它拍回去上网玩。
听他瞎扯浪费时间,还不如和石教授说话。
“一中怎样?二中其实也不错,就是离咱们南大远了些。”石天来絮絮叨叨。
他这几日拐弯抹角地想让杨蕴秋入读南大,本来还以为不会那么容易,没想到杨蕴秋一口就答应了。
他没有不答应的道理,本就是想就读南大的。
其实,就算杨蕴秋不去高中,石天来也能安排,但他总觉得高考是一种经历,还是要让这孩子去尝试一下才好。
石教授根本就没去想他还有考不好的可能。
“哪个学校都行,我下午要去一趟医院,不来图书馆,石老你也该回去休息休息。”