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邓演达精神一振,不能说他轻视武装斗争,而是一直没机会组建属于行动委员会的部队队,黄埔内他的支持者不少,但大部分都没有掌握实权,特别是在装备精良的野战部队中,没有带兵官,回归后,发展部队却有个新问题存在;如果在国统区建立部队,很难不引起蒋介石的注意。现在庄继华指出条新路,在敌占区,那就另当别论了。
“那如何解决敌占区部队的生存和补给呢?”陈铭枢对领兵作战有更多的体会,他提出了个关键问题。
“向gcd学,”庄继华毫不犹豫的说:“gcd是这方面的大师,我们必须向他们学习。我总结了下他们的措施,首先是一支有力的武装力量,打开局面后,发动群众,建立基层政权,将当地民众牢牢吸引在身边;其次,如何发展,部队作战要坚持游击战方式;所谓游击战,其实很简单,避免与敌人正面交火,敌人重兵而来就避开他们;作战以伏击为主,对敌人的进攻,主要采用坚壁清野。”
“在这其中,党组织起关键作用,党员的带头作用及其重要。军队分为三层,主力部队,地方部队,民兵。主力部队进行游动作战,地方部队则是当地坚持,民兵平时不参加作战,主要任务是监视敌人,防止汉歼渗透。”
“曰军兵力不足,敌后有广大的区域,敌后看似危险,其实危险并不如想象那么大。根据地主要选择在交通不便的山区,像山东的沂蒙山地区,皖中的滁州地区,华北的太行山地区。察哈尔,绥远;另外还有一片地区,冀东地区,根据我得到的情报,这块地区只有小部分gcd游击队在活动,而且,gcd对平原地区的游击战并不在行,至少还没总结出经验,这就是机会,你们可以去填补这块区域。”
“对于补充,我建议最好在开始时打国民党的旗帜,我们的空军目前还占据上风,可以空投部分物资,但主要物资还是需要敌后部队自己去找。”
“文革,干脆这样,我们选择些人,交给你培训,就以敌后游击训练班的名义,你在成都找个地方,进行秘密训练,完成后将他们空投到相关地点,你看怎样?”邓演达试探的问。
庄继华犹豫下点头:“行,你们把人找来,我来训练。不过,我可不是你们的人,我还是国民党员。”
陈铭枢笑道:“这是自然,你还是省主席,蒋委员长的高足。”
庄继华淡淡一笑,没有理会其中的讽刺:“另外,一旦成立组织,就要考虑组建一个保卫部队,就像苏俄的契卡,军统这样的保卫组织,防止组织机密外泄,同时保卫安全,廖党代表的教训不能忘。你们有这方面的人才吗?”
邓演达犹豫会点点头:“有,行动委员会以前就有保卫部门。”
庄继华见状便不再追问细节,继续说道:“组织成立后,我建议不要急于扩充力量,人多并不一定好,有些文人,骂架的本事有,做事的本事丝毫没有,尽管有些影响力,不过最好不要吸收进来。我建议最好在学生、工人、难民、军队中发展组织。另外,你们也不能把活全交给我,你们也应该动手培训干部,信仰的培养不能假手他人。”
陈铭枢转头对邓演达说:“文革说得没错,我们一直在作现有力量的整合,忽视了新鲜力量的发展,让季方和章伯钧他们去作,你看怎样?”
邓演达思索会说:“不,这件事我亲自来,等回武汉后,我就向军事委员会辞职,担任参政员或高参就行了,这样就有时间来建所学校,培养干部。”
“这所学校就叫抗曰军政大学。”庄继华立刻接了一句。
“不好,gcd有个抗曰军政大学了,”陈铭枢立刻摇头:“人家会以为我们窃名,嗯,就叫敌后抗曰干部学校,明确提出是为到沦陷区打游击战培养干部。”
“陈前辈好主意,”庄继华笑道,他明白陈铭枢的意思,学校成立后,蒋介石肯定会排特工进来,与其让特工报告,不如干脆摆在明处:“不过委员长会同意吗?他可是在校长上起来的。”
邓演达和陈铭枢同时愣住了,仔细想想,庄继华说得不无道理,邓演达在黄埔担任过教育长,正因为如此,他在黄埔内才有大批追随者。所以蒋介石对他出任学校校长之类的职务会很警惕。
“这好办,”陈铭枢很快计上心头:“择生兄,你不是掌握民众动员部吗,民众训练部部长陈公博到四川担任省党部主任了,你可以向他要求把这两个部合并起来,这两个部原来本就是一个部,合并起来天经地义。然后向他汇报这一年多预备役组建情况,指明干部不足,要求成立个学校,进行短期培养。”
“那如何套上敌后呢?”庄继华抛出个问题,陈铭枢的思路他很赞成:“如果这样,敌后就不能提了。”
“不然,可以在里面成立一到两个班,指明是去敌后从事民众动员训练工作。”邓演达思路活跃起来:“这点你就放心吧,另外,严重和真如也可以出面办学,严重现在在中央军校中基本不负责什么具体事宜,不如让他在西南绥靖公署下成立个抗曰游击训练班,就以为将来准备为名,真如,你可以到西南绥靖公署工作,就负责这个学校。”
“好,反正我没什么事,这个高参干不干都一样。”陈铭枢笑道。
随后邓演达和陈铭枢又谈起学校教材的问题,庄继华提出他可以帮助准备些教材,特别是游击战术,前世的电影还记得几部,。那里面的战术应该管用。
不过邓演达另外还给他个任务,让他帮助讲授如何在沦陷区建立根据地,如何发动群众,以及如何建立基层政权。