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“怎么还不讲?”
星期六晚上,樊汀坐在电脑前,目不转睛地看着杨谦的音乐直播课。
从七点半开始,到现在的十点多,他都听杨谦讲了快三个小时的课,却迟迟没能听到杨谦说起他们约定的内容,甚至,音乐创作相关的话题都没见杨谦提及!
随着十点半的临近,算着杨谦今天三个小时的直播课也快到尾声了,樊汀心里越发的着急。
“不会是杨老师贵人多忘事,把这件事情给忘了吧?”
樊汀忍不住暗自揣测起来。
这也不是不可能的啊!
杨谦给他回站内信是星期一的事了,现在都过去了五天时间,像他这样的大明星,应该忙得不可开交吧?忘记这件“小事”再正常不过了......
樊汀忍不住拿出手机,翻看了一下谦语传媒的官方微播。
谦语传媒的官方微播上有昨天发的直播预告,上面除了公布时间比上一次提前半个小时以外,还罗列了杨谦这次直播课的内容大纲——就好像真正的学校上课一样,老师叫同学们提前预习呢!
但樊汀并没有找到他想要的内容。
而且,他还看到了谦语传媒另一条微博——杨谦在星期五的时候,还去了晋阳开演唱会!
好吧,杨谦肯定是因为演唱会,把答应他的事情给忘了。
樊汀心情复杂着的时候,忽然耳朵一竖,他惊喜地看向了电脑屏幕。
“好的,这次音乐直播课的全部内容已经讲完了,不过,现在还没到下播的时候。今天的开播提前了半个小时,是因为有一位观众朋友......”
是在说自己,虽然没提及自己的名字,可能是因为要保护自己隐私,但杨谦简单的介绍,还是让樊汀听出了他就是在说自己!
“杨老师没忘记!”
樊汀一边激动地振奋起精神来看直播,一边又暗自为刚才自己的胡乱猜测感到惭愧。
杨谦并没有过多地描述樊汀的经历,也没有说出樊汀在短视频音乐这个行业里经受到的困惑——因为这个他已经在回信中简单地帮樊汀分析过了,多说的话,或许还容易让别人猜到樊汀的身份,给他的工作带来不便。
樊汀需不需要杨谦这个曝光呢?
杨谦尚且未知,他只是做了自己认为正确的事。
“所以,接下来的半个小时,算是拖堂了,我想额外讲一些课外的内容,跟大家聊一下我对音乐创作的浅见,不一定准确,也不一定能够得到所有人的认可。只是抛砖引玉,感兴趣的同学,我们可以一起探讨一下这个话题......”
杨谦介绍完之后,便开始说了起来。
“我们都知道,唐代,有唐诗,宋代,有宋词,元朝,有元曲,当然,诗词、曲艺,其实也不是唐代、宋代、元朝才有的特产。就拿诗来说,我们都知道诗经,西周到春秋时期的一部诗歌总集,也是我们古代诗歌的开端,三国也有很多诗人,比如大家都知道的曹操,《短歌行》,是吧,对酒当歌,人生几何!譬如朝露,去日苦多。但大家知不知道,为什么唐诗、宋词、元曲等等,这些为什么能够做到如此有名,甚至能被后人冠以朝代为前缀?”
杨谦说这是在跟大家讨论,他当然也是有注意到弹幕里观众们的回答,尤其在这需要互动的时候。
“唐诗对格律有严格的要求。对,但不太准确,因为唐诗的形式其实是非常丰富的,在它后面发展成对音韵格律非常严格的近体诗,或者说格律之前,它还有有五言诗、七言诗,这是对以前朝代,比如汉魏民歌、乐府民歌的传统形式的继承。
然后还有一个在唐朝非常盛行,非常独特的,可以用于叙事言情的长篇歌行体,比如李白的《将进酒》——‘君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回。君不见,高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。’白居易的《长恨歌》——‘汉皇重色思倾国,御宇多年求不得。杨家有女初长成,养在深闺人未识。天生丽质难自弃,一朝选在君王侧。回眸一笑百媚生,六宫粉黛无颜色。’
这里不知道有没有刚刚高考完的同学,才过去一个月,都还会背吧?”
虽然杨谦是一个人对着摄像头、显示屏讲课,没有真正的课堂给人的那种热闹的气氛,但看着弹幕里,那些观众们一句句像接龙一样的背诗“样子”,他也是欣慰地笑了笑。
“看来还是不错的,很多同学都会被,我看到有人说自己都已经毕业十几年了,现在回想起来还历历在目,真的,太棒了!说明大家并没有因为生活的压力、工作的繁忙,以及杂乱的信息,就忘记了这些曾经给我们带来非常美好的体验的唐诗。
唐诗之所以能传诵千年,之所以能被大家认为是那个朝代的印记,在我看来,很重要的一个原因是因为它很美。我们在这里不谈唐朝的经济条件、政治氛围、科举改革等等对唐诗的促进,就单纯从它跨越了一千多年,依然还能被我们喜爱和诵读的情况来看,它肯定是拥有着一种超越时空的美学因素的。
甚至,我们拿现在大家都比较爱看的短视频来对比,也不难发现,唐诗并不逊色与短视频,它同样有着非常紧凑的结构,有着非常特殊的镜头语言,有着格外细腻的情感表达!”(注1)
杨谦从古风音乐的创作,说到唐诗,再对比起短视频,这样的思维跳跃程度让很多观众们都猝不及防。
樊汀同样也没想到杨谦会“偏题”这么多。
但听起来很有意思啊!
樊汀都快忘记自己的目的了,他津津有味地继续看下去。
“举个例子来说会比较好理解,杜甫的《登高》,应该很多同学的课本上也学过,‘风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客,百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。’”
这首诗,确实是出现过在很多省份的教材中,虽然不见得谁都能背诵下来,但杨谦这么一念,回忆就出现在了脑海里。
“杨老师念诗的声音也好好听啊!”
“听着有一种萧瑟悲凉的感觉,不知道为什么。”
“这个念诗的情感调度,是不是以前拿过奖的?”