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“林老师要自创一套研究红学的路子嘛？”
闻言，所有学生都激动不已，期待的小眼神望着林若枫。
而林若枫果然没有让他们失望，道：“这个探轶学虽然大家可能没有听说过，很陌生，也很疑惑。但是，我给大家简单的说明一下你们就知道了！”
“第一堂课当中，我已经提到过了《红楼梦》的不完整性，曹雪芹只作出了前面八十回，即便是高鹗补上了四十回，给《红楼梦》一个完整的结局，但是从现在看来，依旧是一个重大的瑕疵。”
“既然如此，难道我们就放任不管了吗？我们难道不应该去摸索，探讨，曹雪芹后面原作写了什么嘛？而这个探轶学啊！就是帮助我们找回曹雪芹写《红楼梦》的真正发展情节和内容，让我们能够弄清楚，曹雪芹的原稿究竟是怎么写的。”
“什么？”
“这都可以的吗？”
“难以置信！”
“这探轶学居然如此神奇？”
“不会吧？”
底下一片哗然，不包括老师学生在内，其他专业人士和红学研究各派的人，纷纷露出难以置信的目光和表情。
林若枫提出这个探轶学真有这般神奇的话，那么岂不是说，《红楼梦》的研究，将会出现重大的突破！而且，这突破有可能是历史性的！
望着下面质疑的目光，林若枫笑了笑，说道：“我知道大家不相信，但是我能够肯定的告诉大家，这探轶学对《红楼梦》的研究有很大的效果，如果还不相信，大家听我讲下去之后，如果有什么疑问，可以问我！大家可以一起讨论！”
闻言，所有人的内心都好奇起来！
经过前面几堂课之后，大家都知道，林若枫绝对不会无故提出来，每一个观点他都会有许许多多的资料用来论证。
“林老师，您能不能快说啊！”
“就是啊！专门吊胃口啊！”
“快说啊林老师！”
林若枫伸出手压了压，示意安静，说道：“总归起来，我们按照两个大的点来讲课，那便是‘地’底问题，和‘时’底问题。”
“现在，我们就从‘地’底的问题讲起，我觉得这个问题的解决，很有困难，就在本节课也只罗列各种可能的揣测，略就我个人底倾向而已，并不能有很确定的断案。这原是不无遗憾，但研究底事业，解析困难之所在，也是一步工夫，原不应当急急去求鲁莽的断语。”
“《红楼梦》有着许多内容上的下次，因为之前曹学的讲课，有破绽的地方也渐渐的发见了，这很可以安慰我们的劳苦。”
“比如(十，六，十四信)我以为现在并不是要求一切的结论，只是把各种矛盾窒碍的地方聚集拢来，备将来结论的参考。(十，六，二十四信)《红楼梦》底地点问题，既不能完全解决，只得以这两节话来解嘲了。未入正文以前，我先说一个根本的假定，就是《红楼梦》所叙述的各处，确有地底存在，大观园也决不是空中楼阁。这个假定所根据的有两点：(1)《红楼梦》是部“按迹寻踪”的书，无虚构一切之理。(2)看书中叙述宁荣两府及大观园秩序井井，不像是由想象构成的。而且这种富贵的环境，应当有这样一所大的宅第、园林......”
“而在第三回之中，许多言语都表出了‘地’底的问题，比如：黛玉宝钗到贾府去，都说是入都;而京都是专指北京而言，又比如：)贾雨村选了金陵应天府，辞了贾政，择日到任.....等等，文中许多语句都提到过......由此可以看出来书中主要明显的本文、曹氏一家底踪迹、雪芹底生平推较，可以断定《红楼梦》一书，叙的是北京底事！”
.....
台下人早已经听得入神，这种神奇的推断之法，他们前所未闻，而且似乎真有作用。
最主要的是，他们原本以为林若枫就算是提出了探轶学，估计也是一个大的轮廓，却怎么也想不到，林若枫居然能够讲得如此仔细。